Bibliographie pédagogique et disciplinaire

Il existe de très nombreux manuels "classiques" et très biens construits. Ils se valent tous à peu de choses près et - sans nier leurs qualités et leur utilité - je ne juge pas utile d'en parler plus longtemps.
En revanche, je voudrais citer des ouvrages de vulgarisation, destinés à des non financiers, qui m'ont beaucoup inspirée dans l'approche des disciplines que j'enseigne.

Ainsi, j'aime beaucoup la vision de la comptabilité générale de :
- Marie-Laure Ruhemann : "ouf j'ai compris la comptabilité" et "ouf, j'ai compris la facturation"
- François Pottier : "la compta sans comptes"
En revanche, le livre d'Aleister Faure "La comptabilité, c'est simple !" est très complet et très intéressant mais s'adresse plus au professionnel devant mettre en place sa comptabilité qu'à l'étudiant cherchant une approche didactique de la discipline.

Dans le même état d'esprit, pour l'analyse financière : "Lire un bilan, c'est simple !" de Jean-François Regnard.

Enfin mon coup de coeur (j'ai gardé le meilleur pour la fin) : "Comptabilité de gestion, coût -contrôle" de Alain Burlaud et Claude Simon. Il ne s'agit pas d'un ouvrage de vulgarisation (il n'est accessible à mon sens qu'à partir d'un niveau "master") mais je recommande sa lecture  aux enseignants de comptabilité analytique et de contrôle de gestion. Les techniques y sont non seulement très bien expliquées, mais elles sont surtout mises en perspective (contexte d'apparition, finalités, limites, ...). Ainsi, le plan n'est pas construit de façon classique en fonction des techniques à maitriser, mais en fonction des décisions qu'elles permettent de prendre (partie 1 :fixer un prix de vente, partie 2 : mettre sous tension la production, etc ...).

Quelques ouvrages que j'ai trouvé particulièrement enrichissants :
- tout d'abord ma bible : "Préparer un cours " de Alain Rieunier, tomes 1 et 2. Deux livres très agréables à lire où la théorie et les exemples concrets se complètent et s'enrichissent mutuellement. L'auteur réussit le tour de force d'écrire un livre à la fois accessible pour le professeur débutant et intéressant pour l'enseignant expérimenté. A lire et à relire ....
- deux livres de Bruno Hourst "Former sans ennuyer" et "Modèles de jeux de formation". Mr Hourst est formateur en entreprise. Ses livres sont également très agréables à lire. Peu de théorie mais plein d'idées pour rendre ses cours plus variés et plus participatifs, en bref plus intéressants ....
- le "manuel de survie à l'usage de l'enseignant" de François Muller. Très complet et qui ouvre de nombreuses pistes de réflexion et fournit des outils directement exploitables. A noter, de nombreuses références à des sites internet intéressants.
- sur le travail de groupe : "Oser les pédagogies de groupes" de Jean Paul Donkèle. L'auteur explique l'utilité (euphémisme !) du travail en groupes et expose les conditions nécessaires pour qu'il soit efficace. Il détaille une pratique particulièrement intéressante : l'apprentissage par problèmes.